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2019年最新-人教版高中语文必修五13.宇宙的未来ppt课件

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人教版 必 修5 第13 课 宇宙的未来 史蒂芬·霍金 【学*重点】 1.记:积累本文重要字词,积累有关“霍金”的名言。 2.读:理清文章思路,把握文章主旨;掌握鉴赏文章表达技巧 的方法,学*个性化阅读和有创意地解读文章技巧的方法; 学*霍金面对人生挫折不屈不挠的奋斗精神,理解他严谨求 实的科学精神。 3.写:运用设置悬念的方法,写一个作文片段。 4.练:筛选、整合文中重要信息。 课前阅读识记——了解文学常识 史蒂芬·霍金,继爱因斯坦 之后最杰出的理论物理学家, 1942 年出生于英国牛津,先后就 读于牛津大学和剑桥大学,学* 数学、物理学和宇宙学。1963 年, 霍金患上了一种运动神经细胞 病。在经历了一段短暂的失望和 沮丧后,霍金又开始了他的宇宙 学研究。霍金后来在相对论、“大 爆炸”和黑洞等领域取得了突出 的成就。 课前阅读识记——夯实基础知识 字正音准 1. 准确识记下列单音字的读音 ①坍.缩(tān ) ④哺.乳(bǔ ) ②耶稣.(sū ) ⑤解剖.(pōu ) ③拯.救( zhěnɡ ) ⑥辐.射(fú ) 课前阅读识记——夯实基础知识 2.准确识别下列多音字的读音 ①涨?????暴 泡涨 涨. .zzhhǎànnɡɡ ②创?????首 创.创 伤. chuànɡ chuānɡ ③处?????处 处. .分 长 chǔ chù ④济?????济 无.济 济.一 于堂 事 jǐ jì 课前阅读识记——夯实基础知识 3.辨形组词 ?? 沌 ①???钝 纯 混沌 纯粹 钝刀 ??盹 打盹 ?? 茵 ②?阴 绿草如茵 光阴 ??荫 荫蔽 ③?????驱 祛 祛除 驱赶 ④?????卓 灼 卓尔不群 真知灼见 ⑤???滥 烂 腐烂 泛滥 ??澜 波澜 课前阅读识记——夯实基础知识 涵咏词义 1.词义理解——齐读并识记下列词语的含义 ①模棱两可:对事情不置可否,这样也行,那样也行,没有明 确的态度或意见。 ②臭名昭著:坏名声分外显著。 错点提醒 “名”应理解为“名声”而非“姓名”“名字”。 ③感恩戴德:对别人所给的恩德表示感激。 ④百思不解:反复思索,仍然不能理解。 ⑤微不足道:非常渺小,不值得一提。 课前阅读识记——夯实基础知识 2.*义词辨析 ①效应·效果 a.成都加快*叭行牧绞嗯Α苯ㄉ瑁凳┝恕9+2”交通枢 纽体系建设规划,提高了城市的集聚效应和辐射能力。 b.目前北京、天津、南京等地许多大学的浴池都已经实现了用 水智能管理和器具改造,用多少水交多少钱,节水效果明显。 ②直接·直截 在实验室里,全国著名的戒毒领域专家——美国南卡大学访 问教授、中国协和医科大学病理生理博士周文华直截了当地对记 者说,吸食冰毒等新型毒品,将对大脑神经细胞产生直接的结构 性损害,对人体的伤害,甚至远强于海洛因等传统毒品。 课前阅读识记——夯实基础知识 ③泄漏·泄露 a.2 月 24 日凌晨 2 时许,柳州市达江路 3 号桂柳高速路管理所 生活区一居民楼 2 楼发生天然气体泄漏事故,有两人已经昏厥 被困,生命危在旦夕。 b.为了每名中奖人的信息不被泄露,中奖发票的联系方式中, 电话号码均会省去几位数字。 ④不可思议·不堪设想 a.这些看似不可思议的事情,确确实实发生在动物身上。 b.虽然有部分财物被烧毁,但义乌小商品城主楼没受到波及, 否则后果不堪设想。 课前阅读识记——速读感知课文 初读课文,理清文章结构。 【答案】 第一部分: 第1~6段 :指出科学家预言与巫师、预言家 ?? 的“预言”有本质区别,宇宙的未来是可以被科学家 ?? 宇宙的未来 预言的。 第二部分: 第三部分: 第7~13段 :我们可以预言宇宙遥远的未来。 第14~25段 :预言宇宙的未来,关键看 ? *均密度。 第四部分: 第26段 :总结全文,指出宇宙未来的 ?? 可能性。 课堂读写探究——重点突破 1.作者是按照怎样的思路来探讨“宇宙的未来”的? 【答案】(1)作者先从古代的巫术和*代的宗教预 言谈起,引出话题,说明从科学的角度谈论宇宙的 未来是非常严肃的事,科学有别于宗教的地方是它 的求实精神。 (2)探讨宇宙是继续膨胀还是有可能坍缩是这篇讲 演词的主体部分,计算宇宙的密度又是这一主体部 分的关键,有关宇宙中物质密度临界值的探讨,则 把问题引向深入的部分。 (3)最后,介绍两种新的理论——人择原理和暴涨 理论,则体现了科学界最新的探索。作者从可见物 质谈到暗物质,从成熟的理论谈到科学的假说,把 问题讲得透彻明白。但文章最后没有作出一个明确 的预言,恰恰说明了作者严谨的科学态度。 【点拨】思 路是作者 按照一定 的行文条 理表达思 想的路线 和途径,一 般要通读 全文,整体 感知。 课堂读写探究——重点突破 2.作者认为宇宙的未来会怎样? 【答案】 作者认为宇宙的未来:一是继续膨 胀下去,一是收缩以至于坍缩到一个大 挤压。膨胀还是收缩,取决于宇宙的* 均密度。“如果它比临界值小,宇宙就 将永远膨胀。但是如果它比临界值大, 宇宙就会坍缩,而时间本身就会在大挤 压处终结。” 【点拨】 注意文章总结 性的内容。文章最后 作了总结,当然把原 文直接拿过来用是 不可以的,要把“两 方”这个代词所指代 的内容明确出来。 课堂读写探究——重点突破 3.本文为什么要加上一些复杂的背景知识? 【答案】 这是一篇科学讲演,涉及较为复 杂的背景知识。这些知识和讲演的主题是密 切相关的,如果不作必要的交代,讲演的内 容就会显得抽象和单薄,如谈到天气预报、 大脑工作原理都具有混沌性质,来反衬宇宙 在大尺度上是“*滑而非混沌”的;又如, 谈到恒星的死亡(归宿)引出黑洞,为宇宙中 暗物质的存在寻找理论支持;再如,谈到现 存宇宙对初始密度的极度敏感,引出了“人 择原理”等。这些相关的论述,或从对立面 凸显观点,或从纵深面强化观点,使论证丰 富多彩。 【



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